高校要做博物馆绿色化发展的引领者

2019-05-13 10:33:55来源:中国绿色时报
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2019年5月18日是第42个国际博物馆日,今年的主题是:“作为文化中枢的博物馆:传统的未来”。面对生态文明建设的新形势、新任务,涉林涉草高校有必要结合学科特色,加强自然生态类博物馆建设,在推动博物馆绿色化发展方面主动发挥引领示范作用,更好地履行博物馆的生态文化教育传播辐射功能。

全国现有高校博物馆300多座,涉及自然科技与专题、文化历史、纪念等多个类型。涉林涉草高校在自然生态类的博物馆建设方面取得长足进步,如西北农林科技大学农林博物院、中国(哈尔滨)森林博物馆、北京林业大学博物馆等博物馆都是在国内具有显示度的特色馆。其中,西北农林科技大学农林博物院为国家二级博物馆,包括动物博物馆、昆虫博物馆、土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆5个专业博物馆和蝴蝶园、植物分类园、树木园及多种种质资源圃等。东北林业大学校内的中国(哈尔滨)森林博物馆是我国第一家以森林为主题的博物馆,该馆以中国现有5个林纲组、23个林纲、185个林型组和580多个林型为馆藏基础,设置“森林与自然界”“森林与人类”“美丽森林与生态文明”三个部分,是公众了解森林、认识自然的重要窗口。北京林业大学博物馆是综合标本收藏与森林濒危动植物特色展示为一体,承载教学育人、科学研究、科学普及和文化传承等任务的自然博物馆,建有4个展厅6个展室,收藏各类标本33万余份,是全国高校博物馆育人联盟的成员单位。西南林业大学木材标本馆整理鉴定珍藏有2000余种标本,隶属97科333属3万余号,展示热带树种和国家珍稀树种之多均居全国之首,在全国木材标本馆中占有重要地位。

但是,与国家推进生态文明建设、加强全民生态文明教育的要求相比,涉林涉草高校的博物馆建设还存在不平衡、不充分的现象,特别是绿色化发展的水平有待提升。自然生态类博物馆应更加注重硬件建设的节能低碳化、教育社会服务功能的绿色化、管理运营理念的生态化,真正构建生态文化传统和现代生态文明之间的双向通道,与公众分享人类共同拥有的绿色文化资源。

基于博物馆绿色化发展具备的系统性、综合性特征,涉林涉草高校推动自然生态博物馆建设,必须立足山水林田湖草系统治理的理念,注重挖掘学科特色,重点在提升硬件建设的绿色辨识度,强化博物馆管理使用的节能低碳,打造以绿色科普为重点的博物馆馆藏特色,立足社会互动性的全方位开放,加快数字智慧博物馆的信息化改造提升等方面,进行持续实践。

2019年,国家林业和草原局专门对开展自然教育工作作出部署,要求要利用现有各种设施和场所,建立面向公众开放的自然教育体系。进入新时代,涉林涉草高校的自然生态博物馆要适应新要求,加快绿色化发展步伐。

应切实提升自然生态博物馆建设的绿色深度和绿色远度,依托高校林草学科特色与生态文明教育传播的优势,以重要生态系统保护、珍稀濒危物种保护、生物多样性保护等为重点,创新馆藏的主题、内容与形式,培育品牌教育活动,创新开发优质绿色科普资源、灵活提供多样化服务项目,加强对博物馆绿色科普效果的评估,充分利用微博、微信等新媒体渠道开展互动反馈,推动自然教育走向深入。

应注重采取“引进来”“走出去”的协同发展方式推进自然生态博物馆的绿色化发展。博物馆教育具有浸入式、体验式、自我引导式、动手学习等优势。涉林涉草高校的自然生态博物馆要加大与各级林业草原管理部门、自然保护区、国家森林公园等的联合,更大范围地整合利用标本资源,优化丰富馆藏,形成特色。要积极采取联手创建自然生态博物馆联盟、联合开展生态保护主题纪念巡回展览、开展馆际业务交流、深入社区开展教育等方式,更好地激活社会公众教育功能。要用好全国高校博物馆育人联盟的协同平台作用,加大与国际博物馆协会大学博物馆与藏品委员会等国际组织、国内优秀自然资源类博物馆的交流合作,实现资源共享。

自然生态博物馆的绿色发展和建设既要见物,更要见人。博物馆作为全面机构,是为公众全方位参与而营造的空间,也是通过整体性遗产管理实现的物质和非物质、移动和不可移动、自然和文化的空间,应当成为催化创造力的场所。坚持人文理念,点面结合,物质与意识并重,动态性互动与静态性展示共融,搭建与社会公众的体验交流、合作沟通平台,是自然生态博物馆绿色化的应有之意。要借鉴梁希纪念馆、塞罕坝纪念馆等单位弘扬生态文明建设主旋律的经验,通过挖掘各种自然生态类展品的人文内涵,提高绿色志愿讲解、绿色导览服务等专业化水平,开发具有生态文化品味的博物纪念品,以“人”“物”的有机结合提升涉林涉草高校自然生态博物馆的绿色化水平。(作者:田阳 系中国林业教育学会常务副秘书长)


责编:季冉冉

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